Varios perros procedentes de refugios participan en el proyecto Compludog. Es una terapia innovadora de intervención asistida en educación. Con la que se busca reducir el estrés y aumentar el rendimiento de los estudiantes universitarios. En especial en época de exámenes a través del contacto con animales.

El proyecto se ha desarrollado en tres fases en las que los estudiantes tuvieron la oportunidad de tratar sus miedos.

Compludog es una iniciativa promovida por la Fundación Affinity y la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en su facultad de Educación. Este permite dar “una misión muy importante” a un grupo de perros que sacan de los refugios, Estos a su vez ayudan a los alumnos. Según asegura Maribel Vila, responsable de los programas de terapias asistidas, de la Fundación Affinity.

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Maribel Vila explica que en primer lugar es necesario hacer una selección de los animales, en este caso Skot, Pepo y Lupi. Tres perros, cada uno con una personalidad diferente para adecuarse a las circunstancias de cada  estudiante universitario.

Por una parte, Skot fue adoptado con 5 semanas y tiene tres años de experiencia como perro de terapia. Ha trabajado emociones, lectura, habilidades sociales, fobias, etc.

Mientras que Pepo fue adoptado con un año y medio Y tiene cuatro años de experiencia en terapias. Ha trabajado procesos cognitivos, rehabilitación, psicomotricidad, etc. Finalmente Lupi, es una perra adoptada con año y medio, y tiene dos años de experiencia como perro de terapia. Ha trabajado en procesos cognitivos, fobias, psicomotricidad…

Así que, “Skot es el perro perfecto para una primera toma de contacto. Porque es muy cariñoso y pegajoso. Mientras que Lupita es un galgo hembra que ha sufrido maltrato y es más reservada.

Lo que fomenta su necesidad de protección”. Los detalles los explicó la profesora y codirectora del Grupo de investigación de pedagogía adaptativa de la UCM, Mercedes García. La profesora García también es parte del proyecto. El cual se encuentra en fase de evaluación.

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Fases del proyecto Compludog

Según investigaciones previas de la Universidad Complutense de Madrid, un 60% de los estudiantes universitarios sufren síntomas de estrés en época de presentación de exámenes. En diferentes proporciones, dependiendo del estudiante. Esto supone un problema para su desarrollo cognitivo, conductual y fisiológico. Por lo tanto, iniciativas como ésta, les ayuda a disminuir la ansiedad.

Esta experiencia se ha desarrollado en tres fases. La primera fase de contacto. La segunda fase es para el  conocimiento animal y la tercera para el adiestramiento. En el curso de las tres fases, los estudiantes tuvieron la oportunidad de tratar sus miedos. Así como también sus complicaciones personales.

Durante tres semanas, más de 35 estudiantes cursantes del primer año de enseñanza superior en la Facultad de Educación, asistieron a diversas sesiones. En estas debieron tener en cuenta el bienestar de los animales. Además, garantizar que éstos disfruten durante el desempeño de su labor.

Así, estudiantes y perros interactuaron una hora a la semana dentro de la propia facultad. Realizaron actividades y métodos basados en el adiestramiento en positivo. Mediante actividades de relajación. Estas consistieron, entre otras, en abrazar a los perros y crear vínculos. Los cuales, según Vila, “… los acompañarán de por vida”.

«Los perros ayudan a mejorar el estado físico, emocional y social de las personas, además de centrarnos en el aquí y ahora». Explica Maribel Vila la responsable de terapias de la Fundación Affinity, en un comunicado. Para quien los animales buscan compañía «sin ser emocionalmente exigentes».

Posteriormente, para realizar una comprobación de cómo afectará esta intervención a los estudiantes que participen, también se tomarán muestras de 40 estudiantes del mismo grado académico y curso que no participen en el programa.

En este sentido, afirmó la responsable del grupo de investigación en Pedagogía Adaptativa de la universidad madrileña «Será muy importante poder evaluar empíricamente la efectividad de este programa. Y ofrecerlo a toda la universidad si demuestra su eficacia».

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Primero fue un estudio piloto, ahora fase de experimentación

Cabe destacar que el año pasado se desarrolló como estudio piloto en las facultades de Química, Sociología, Enfermería y Educación. Ahora, ha sido aplicada nivel de experimentación.

Existen otros programas similares en algunas universidades extranjeras. Tales como la norteamericana de Harvard o la británica de Bristol. Son programas especiales para los estudiantes de sus titulaciones.

En el caso español en particular, el proyecto ha sido promovido por una antigua estudiante, Diana Peña Gil. Doctora y experta en intervención asistida con animales, quien planteaba su trabajo fin de máster. Fue una propuesta educativa centrada en la intervención asistida con animales.

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El programa Compludog fue acogido “con gran entusiasmo y sorpresa”. Por parte de los estudiantes, así como también por parte del personal universitario. Así lo explicó Mercedes García. Además añadió, “estamos liderando algo que puede ser importante e innovador para el ámbito de la Universidad”.

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